A.大中專院校應(yīng)屆畢業(yè)生
B.復(fù)轉(zhuǎn)軍人
C.職技校畢業(yè)生
D.失業(yè)人員
E.流動(dòng)人員
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A.以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為中心
B.定員水平要先進(jìn)合理
C.合理確定基本工人與輔助工人的比例
D.合理確定管理人員與員工總數(shù)的比例
E.合理確定女工占員工總數(shù)的比例
A.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
B.消費(fèi)者結(jié)構(gòu)
C.技術(shù)裝備情況
D.生產(chǎn)和銷售狀況
E.企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率
A.教育培訓(xùn)計(jì)劃
B.勞動(dòng)關(guān)系計(jì)劃
C.分配計(jì)劃
D.提升計(jì)劃
E.工資計(jì)劃
A.人力資源狀況預(yù)測(cè)
B.工作分析
C.人力資源信息系統(tǒng)建立與否
D.人力資源信息系統(tǒng)內(nèi)容的真實(shí)可靠程度
E.沒有正確答案
A.工作狀況
B.收入情況
C.家庭背景
D.生活狀況
E.培訓(xùn)經(jīng)歷
最新試題
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
通過崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）