A.5個(gè)
B.4個(gè)
C.3個(gè)
D.2個(gè)
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A.目標(biāo)定得越高越好
B.目標(biāo)要與需要相適應(yīng)
C.目標(biāo)要具有挑戰(zhàn)性
D.目標(biāo)要具有實(shí)現(xiàn)的可能性
A.“激勵(lì)效應(yīng)遞減”
B.“激勵(lì)效應(yīng)回收”
C.“激勵(lì)效應(yīng)遞增”
D.“激勵(lì)效應(yīng)遞減邊際回收”
A.外顯性
B.單一性
C.內(nèi)隱性
D.多樣性
A.物質(zhì)激勵(lì)
B.精神激勵(lì)
C.信息激勵(lì)
D.工作激勵(lì)
A.需要
B.目標(biāo)
C.行為
D.沒(méi)有基礎(chǔ)
最新試題
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
在工作說(shuō)明書(shū)中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明,屬于()
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在工作說(shuō)明書(shū)中,涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
收集專(zhuān)家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是()
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()