A.語(yǔ)音和語(yǔ)法
B.語(yǔ)言內(nèi)容和語(yǔ)法
C.語(yǔ)言運(yùn)用與語(yǔ)言內(nèi)容
D.語(yǔ)言運(yùn)用和句義
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A.事件可能性策略
B.詞序策略
C.語(yǔ)法策略
D.非語(yǔ)言策略
A.1
B.1.5
C.2
D.2.5
A.社會(huì)知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí)
B.社會(huì)知識(shí)、學(xué)科知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí)
C.社會(huì)知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)和學(xué)科知識(shí)
D.學(xué)科知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí)
A.圖書制作的經(jīng)驗(yàn)
B.理解文字功能、作用的經(jīng)驗(yàn)
C.知道書寫漢字的工具
D.了解書寫的最初步規(guī)則
A.預(yù)期的技能
B.書寫的技能
C.糾錯(cuò)能力
D.辨字能力
最新試題
語(yǔ)言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
語(yǔ)言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)？（）
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
從（）來(lái)看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來(lái)表述目標(biāo)。
（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。
依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語(yǔ)言發(fā)展的基本規(guī)律和語(yǔ)言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于評(píng)價(jià)的（）。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。