傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程通常包含（）兩個(gè)階段。

洋蔥模型由哪幾個(gè)內(nèi)容組成？（）

下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的層次？（）

在對(duì)教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說(shuō)法正確的是（）

分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從學(xué)習(xí)者的（）等方面入手。

在我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類體系中屬于認(rèn)知類的教學(xué)目標(biāo)包括（）

對(duì)于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語(yǔ)形容？（）

在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中，基于worktile平臺(tái)的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務(wù)管理。

教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)層次為（）

教學(xué)設(shè)計(jì)主要以系統(tǒng)理論、（）四個(gè)理論為基礎(chǔ)。