前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。

我國小學(xué)教學(xué)實踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學(xué)模式是（）。

我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）

我國最早采用班級授課制是在（）。

學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）。

古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是（）。

（）是課外活動的主體部分。

關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。

奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。

教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動之中，它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。