單項選擇題斯金納認(rèn)為行為分為兩類，分別是（）。
A.學(xué)習(xí)行為和操作性行為
B.應(yīng)答性行為和操作性行為
C.刺激行為和反應(yīng)行為
D.操作性行為和反應(yīng)性行為
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1.單項選擇題桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。
A.嘗試―錯誤說
B.認(rèn)知―發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結(jié)―認(rèn)知理論
D.有意義接受學(xué)習(xí)論
2.單項選擇題經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是巴甫洛夫和（）
A.華生
B.桑代克
C.斯金納
D.班杜拉
3.單項選擇題看到路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
A.強(qiáng)化
B.懲罰
C.逃避條件
D.消退
4.單項選擇題根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層級結(jié)構(gòu)理論，他認(rèn)為最復(fù)雜、最高學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)類別是（）。
A.言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
B.解決問題學(xué)習(xí)
C.規(guī)則學(xué)習(xí)
D.概念學(xué)習(xí)
5.單項選擇題（）提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。
A.科頓
B.波斯納
C.布魯納
D.布魯巴奇
最新試題
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。
題型：單項選擇題
在學(xué)習(xí)中由幾個能力不同的學(xué)生組成小組共同學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)小組之間的互動。這是（）。
題型：單項選擇題
“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)所反映的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。
題型：單項選擇題
在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，一代表較高水平的理解（）
題型：單項選擇題
布魯納在教學(xué)上提倡（）。
題型：單項選擇題
皮格馬利翁效應(yīng)的實驗者是（）。
題型：單項選擇題
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的，可以把強(qiáng)化分成（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚(yáng)而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于（）。
題型：單項選擇題
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是（）。
題型：單項選擇題