單項(xiàng)選擇題經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是巴甫洛夫和（）
A.華生
B.桑代克
C.斯金納
D.班杜拉
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1.單項(xiàng)選擇題看到路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
A.強(qiáng)化
B.懲罰
C.逃避條件
D.消退
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層級結(jié)構(gòu)理論，他認(rèn)為最復(fù)雜、最高學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)類別是（）。
A.言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
B.解決問題學(xué)習(xí)
C.規(guī)則學(xué)習(xí)
D.概念學(xué)習(xí)
3.單項(xiàng)選擇題（）提出了一個(gè)教師成長公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。
A.科頓
B.波斯納
C.布魯納
D.布魯巴奇
4.單項(xiàng)選擇題（）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
A.知識
B.應(yīng)用
C.評價(jià)目標(biāo)
D.綜合目標(biāo)
5.單項(xiàng)選擇題小紅在兩歲時(shí)就學(xué)會(huì)了背“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是（）。
A.言語信息
B.態(tài)度
C.動(dòng)作技能
D.智慧技能
最新試題
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于準(zhǔn)確地和有效地從記憶中提取信息。
題型：單項(xiàng)選擇題
在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，一代表較高水平的理解（）
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)體早期生命中有一個(gè)較短暫的對某種刺激特別敏感的時(shí)期，過了這一時(shí)期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響，這一時(shí)期稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律是（）的三大定律。
題型：單項(xiàng)選擇題
最早對遺忘進(jìn)行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
布魯納在教學(xué)上提倡（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
布魯納學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師告訴學(xué)生，如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時(shí)間，這種消除不良行為的方法是（）
題型：單項(xiàng)選擇題