你可能感興趣的試題

多項選擇題
下列關(guān)于課程編制的過程模式的哪些說法是正確的？（）
A.過程模式把課程設(shè)計看成是一個不斷發(fā)展的過程
B.過程模式絕對反對課程目標(biāo)的存在
C.過程模式是由布魯納提出的
D.依據(jù)過程模式，課程設(shè)計的邏輯起點是內(nèi)容的選擇而非目標(biāo)的預(yù)設(shè)
單項選擇題
知識是兒童自己"學(xué)"會的，而不是教師"教"會的，這反映了（）的價值取向。
A.課程內(nèi)容即教材
B.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動
C.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗
D.課程內(nèi)容是教學(xué)計劃
填空題
瑞吉歐教育體系的理念來自3個方面，它們是歐洲和美國的進步主義思潮、皮亞杰和維果茨基的心理學(xué)理論或（）、及戰(zhàn)后意大利的左派政治改革。
答案：建構(gòu)主義理論
填空題
泰勒認(rèn)為，在課程編制中，編制者必須回答四個問題，它們是：學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)、（）、怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗、（）。
答案：提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標(biāo)；怎樣才能確定這些目標(biāo)正在得到實現(xiàn)
問答題
【簡答題】舉例說明幼兒園課程內(nèi)容的直線式組織和螺旋式組織的特點。
答案：（1）直線式組織有益于兒童邏輯地思考問題，而且對于一些接受性知識和技能的傳遞，具有較高的效能。螺旋式組織有益于兒童在與環(huán)...
問答題
【簡答題】簡述幼兒園課程目標(biāo)的三種取向。
答案：（1）行為目標(biāo)。行為目標(biāo)是以兒童具體的、可被觀察的行為表述的課程目標(biāo)，它指向的是實施課程以后在兒童身上所發(fā)生的行為變化。...
問答題
【簡答題】簡述方案活動主題的選擇應(yīng)遵循的原則。
答案：（1）選擇的主題應(yīng)與兒童的生活相貼近，并能被用于他的日常生活。
（2）應(yīng)能引起兒童的興趣，并能運用已學(xué)的技能。<...
名詞解釋
勃朗芬布倫納所謂的小系統(tǒng)
答案：
發(fā)展著的人在具有特定物理和物質(zhì)特征的情景中所體驗到的活動、角色和人際關(guān)系的一種樣式。
多項選擇題
凱茲等人按活動目的將方案活動中的幼兒活動分為（）。
A.建構(gòu)活動
B.調(diào)查活動
C.日常生活練習(xí)活動
D.戲劇扮演活動
多項選擇題
以皮亞杰理論為理論基礎(chǔ)的幼兒園課程方案有（）。
A.光譜方案
B.斑克街早期教育方案
C.瑞吉歐教青體系的課程
D.海伊斯科普課程

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"ECCD"詞匯的出現(xiàn)說明了（）的趨勢。

你可能感興趣的試題

下列關(guān)于課程編制的過程模式的哪些說法是正確的？（）

知識是兒童自己"學(xué)"會的，而不是教師"教"會的，這反映了（）的價值取向。

瑞吉歐教育體系的理念來自3個方面，它們是歐洲和美國的進步主義思潮、皮亞杰和維果茨基的心理學(xué)理論或（）、及戰(zhàn)后意大利的左派政治改革。

泰勒認(rèn)為，在課程編制中，編制者必須回答四個問題，它們是：學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)、（）、怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗、（）。

【簡答題】舉例說明幼兒園課程內(nèi)容的直線式組織和螺旋式組織的特點。

【簡答題】簡述幼兒園課程目標(biāo)的三種取向。

【簡答題】簡述方案活動主題的選擇應(yīng)遵循的原則。

勃朗芬布倫納所謂的小系統(tǒng)

凱茲等人按活動目的將方案活動中的幼兒活動分為（）。

以皮亞杰理論為理論基礎(chǔ)的幼兒園課程方案有（）。

"ECCD"詞匯的出現(xiàn)說明了（）的趨勢。

你可能感興趣的試題

下列關(guān)于課程編制的過程模式的哪些說法是正確的？（）

知識是兒童自己"學(xué)"會的，而不是教師"教"會的，這反映了（）的價值取向。

瑞吉歐教育體系的理念來自3個方面，它們是歐洲和美國的進步主義思潮、皮亞杰和維果茨基的心理學(xué)理論或（）、及戰(zhàn)后意大利的左派政治改革。

泰勒認(rèn)為，在課程編制中，編制者必須回答四個問題，它們是：學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)、（）、怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗、（）。

【簡答題】舉例說明幼兒園課程內(nèi)容的直線式組織和螺旋式組織的特點。

【簡答題】簡述幼兒園課程目標(biāo)的三種取向。

【簡答題】簡述方案活動主題的選擇應(yīng)遵循的原則。

勃朗芬布倫納所謂的小系統(tǒng)

凱茲等人按活動目的將方案活動中的幼兒活動分為（）。

以皮亞杰理論為理論基礎(chǔ)的幼兒園課程方案有（）。

"ECCD"詞匯的出現(xiàn)說明了（）的趨勢。

下列關(guān)于課程編制的過程模式的哪些說法是正確的？（）

知識是兒童自己"學(xué)"會的，而不是教師"教"會的，這反映了（）的價值取向。

瑞吉歐教育體系的理念來自3個方面，它們是歐洲和美國的進步主義思潮、皮亞杰和維果茨基的心理學(xué)理論或（）、及戰(zhàn)后意大利的左派政治改革。

泰勒認(rèn)為，在課程編制中，編制者必須回答四個問題，它們是：學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)、（）、怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗、（）。

【簡答題】舉例說明幼兒園課程內(nèi)容的直線式組織和螺旋式組織的特點。

【簡答題】簡述幼兒園課程目標(biāo)的三種取向。

以皮亞杰理論為理論基礎(chǔ)的幼兒園課程方案有（）。