孔子把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為（）的統(tǒng)一過(guò)程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過(guò)程思想。

教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。

教學(xué)過(guò)程是一個(gè)程序化過(guò)程，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。

課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

教學(xué)的過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。

如何認(rèn)識(shí)教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)？

現(xiàn)代教育在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地獲得知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、（）、（）、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。

板書只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容。

把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。