單項選擇題導入提問與一般課堂提問的區(qū)別是()。
A.問題具有啟發(fā)性
B.問題表述清楚明白
C.學生經(jīng)過努力可以正確回答
D.僅僅依靠現(xiàn)有知識無法完全回答
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1.單項選擇題以集體備課為主要形式,以突破重點難點、尋找解決問題方法為目的的說剖是()。
A.研究性說課
B.示范性說課
C.檢查性說課
D.評比性說課
2.單項選擇題課堂教學最主要、最常用的方式是()。
A.課堂導入
B.課堂講授
C.課堂提問
D.課堂板書
3.單項選擇題教師從探討題意人手,引導學生分析課題從而導入新課的方法是()。
A.直接導人
B.問題導入
C.審題導入
D.情境導入
4.單項選擇題教學過程的結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)是()
A.引起學習動機
B.領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.檢查知識
5.單項選擇題在教學過程中,學生對客觀世界的認識主要是通過()。
A.直接感知事物
B.間接經(jīng)驗
C.學生的實踐活動
D.交往
最新試題
在教和學的協(xié)同活動中,()是學習的主體,()在教學中發(fā)揮著主導作用。
題型:填空題
在教學過程中,學生以學習直接經(jīng)驗為主。()
題型:判斷題
簡述教學過程的基本特點。
題型:問答題
教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型:判斷題
現(xiàn)代教育在教學過程中,強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程,而不是簡單地獲得知識。
題型:判斷題
教學設(shè)計中最先要考慮的問題是學生的現(xiàn)實發(fā)展水平。
題型:判斷題
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。
題型:判斷題
教學過程的基本規(guī)律。
題型:問答題
直線式編排方式即一門學科的編排,在教學過程中重復出現(xiàn),逐步擴大、加深。
題型:判斷題