教學過程是指教學進程的基本階段。

在教學過程中，直接經驗與間接經驗應相結合，但應以直接經驗為主。

電子教案是課件的一部分。

課外輔導是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

直觀手段一般可分為實物直觀、（）和（）三種。

在教和學的協(xié)同活動中，（）是學習的主體，（）在教學中發(fā)揮著主導作用。

上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。

教學的過程是一種特殊的認識過程。

教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產生的（）。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。