A.理解
B.尊重
C.共情
D.真誠
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A.教育──在家長學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程
B.代替──家長解決不了的問題，學(xué)校應(yīng)出面解決
C.引導(dǎo)──邀請家長觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動
D.輔導(dǎo)──開展家長心理輔導(dǎo)與咨詢活動
A.學(xué)生個人情況
B.學(xué)生學(xué)習(xí)成績
C.學(xué)生的既往史
D.學(xué)生的自我評定
A.無生涯性
B.強示范性
C.合作性
D.時空相對無限性
A.職業(yè)角色
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)經(jīng)歷
D.職業(yè)勞動
A.了解自己、職業(yè)和社會
B.了解專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系
C.了解自己跟職業(yè)的關(guān)系
D.了解社會的需求
最新試題
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感，是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級社會情感一般分為（）。
（）是原始的，是人和動物（尤其是高級動物）所特有的。
（）是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
影響消費偏好形成的因素有（）。
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征，主要包括（）。
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
言語表情通過言語的（）來表達情緒，它是一種最為直接而且有效的情緒表達方式。
情緒通過（）的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
情感是與（）需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
就人類的個體而言，（）的發(fā)展在先。