A.教育──在家長學校中開設(shè)心理健康教育課程
B.代替──家長解決不了的問題,學校應(yīng)出面解決
C.引導──邀請家長觀摩、參與學校的心理健康教育活動
D.輔導──開展家長心理輔導與咨詢活動
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A.學生個人情況
B.學生學習成績
C.學生的既往史
D.學生的自我評定
A.無生涯性
B.強示范性
C.合作性
D.時空相對無限性
A.職業(yè)角色
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)經(jīng)歷
D.職業(yè)勞動
A.了解自己、職業(yè)和社會
B.了解專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系
C.了解自己跟職業(yè)的關(guān)系
D.了解社會的需求
A.學科本位的綜合課程
B.經(jīng)驗本位的綜合課程
C.問題本位的綜合課程
D.問題──經(jīng)驗──學科三位一體的綜合課程
最新試題
()多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
如果服務(wù)員過于(),會使消費者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
()是激勵人們行為的動力因素。
關(guān)于認知療法作為手術(shù)心理的干預手段以下說法錯誤的是()
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
()消費者做事目標明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()