標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。

教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產生的（）。

孔子把學習過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關于教學過程思想。

在教學過程中，學生以學習直接經驗為主。（）

教學設計中最先要考慮的問題是學生的現(xiàn)實發(fā)展水平。

電子教案是課件的一部分。

教學過程的基本規(guī)律。

教學目標是對教師教學行為的描述。

教學過程？

教學過程的基本階段有引起學習動機、（）、（）、運用知識、檢查知識。