教學(xué)過程主要是一種實(shí)踐活動。

在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）

如何認(rèn)識教學(xué)過程的本質(zhì)？

課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。

教學(xué)過程的基本規(guī)律。

教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。

運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時，教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。

導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。

教學(xué)過程？

把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。