教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

教師首次被列入“專家、技術人員和有關工作者”類別的文件是（）。

當代教師素質能力的集中體現(xiàn)是（）。

教師的根本任務是（），全面實現(xiàn)教育目的。

教師職業(yè)道德的基本原則是（）

教師的（）對課堂管理有直接的影響。

中小學教師職業(yè)道德建設中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（）。

教師勝任教學工作的基礎性要求是必須具有（）。

教師角色扮演的先決條件是（）。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。