教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段，對(duì)于任何學(xué)科來說，教學(xué)過程有固定的程式。

電子教案是課件的一部分。

教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的（）。

教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。

把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。

教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。

標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。