A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教科書
D.教學(xué)指導(dǎo)書
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A.促進(jìn)教育發(fā)展
B.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展
C.促進(jìn)文化發(fā)展
D.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
A.贊科夫
B.瓦·根舍因
C.布魯納
D.保羅·朗格朗
A.一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.教師教與學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
C.教師的教學(xué)活動(dòng)
D.智育活動(dòng)
A.惟一選擇
B.內(nèi)容
C.途徑
D.基礎(chǔ)
A.課程計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教科書
D.教學(xué)原則
最新試題
把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
教學(xué)過程主要是一種實(shí)踐活動(dòng)。
簡述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。
教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、（）、（）、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。
電子教案是課件的一部分。
在教學(xué)過程中，直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為主。
教學(xué)目標(biāo)是對(duì)教師教學(xué)行為的描述。
課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。
教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。