A.職業(yè)因素
B.社會因素
C.個人因素
D.學(xué)校因素
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A.教師應(yīng)該樹立正確而且穩(wěn)定的自我概念
B.教師要保持樂觀積極的心態(tài)
C.教師要增強心理保健意識,掌握心理調(diào)適的方法
D.教師要掌握一些壓力應(yīng)對的策略和方法
A.調(diào)整教師的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.正確管理工作和休息的時間
C.嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)范行事
D.把注意力全部集中在教學(xué)上
A.提升學(xué)科教師的專業(yè)能力
B.營造良好的課堂心理氣氛
C.積極維護(hù)教師的心理健康
D.解決教師和學(xué)生的生活困難
A.通過剖析課文主題對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育
B.通過作文、日記等作業(yè)的批改對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育
C.通過語文實踐活動對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育
D.通過課內(nèi)外閱讀相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育
A.有利于在學(xué)校中營造學(xué)生心理健康的環(huán)境氛圍
B.有利于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
C.有利于提高學(xué)科教學(xué)的效果
D.有利于提高學(xué)生的心理素質(zhì)
最新試題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系,在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有()
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有()