A.促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展
B.推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施
C.推動社會文明與進(jìn)步
D.消除民族差異,促進(jìn)世界統(tǒng)一
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A.基礎(chǔ)與中介作用
B.操作與動力作用
C.激勵與增效作用
D.定向與領(lǐng)導(dǎo)作用
A.工作內(nèi)容不同
B.學(xué)生觀不同
C.目標(biāo)側(cè)重不同
D.理論基礎(chǔ)不同
A.人格和尊嚴(yán)
B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)
C.名譽和隱私權(quán)
D.政治權(quán)利和經(jīng)濟(jì)地位
A.必然的
B.可能的
C.不大的
D.偶然的
A.因果效應(yīng)
B.乘數(shù)效應(yīng)
C.加數(shù)效應(yīng)
D.特殊效應(yīng)
最新試題
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
動機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有()
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
中學(xué)生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評價現(xiàn)實中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
小學(xué)生記憶特點表述正確的有()
兒童原來認(rèn)為鳥就是有翅膀會飛的動物,對比鴕鳥、企鵝后認(rèn)識到鳥是有羽毛卵生動物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點表述正確的有()