單項選擇題創(chuàng)造活動的原動力是()。
A.個性
B.好奇
C.創(chuàng)新
D.努力
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1.單項選擇題有研究認(rèn)為,創(chuàng)造性思維的核心是()。
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.形象思維
D.抽象思維
2.單項選擇題創(chuàng)造性思維的核心是()。
A.形象思維
B.聚合思維
C.直覺思維
D.發(fā)散思維
3.單項選擇題由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機,這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是()。
A.原型啟發(fā)
B.功能固著
C.負(fù)向遷移
D.定勢影響
4.單項選擇題下列哪項屬于真正的創(chuàng)造?()
A.魯班發(fā)明鋸子
B.高斯少年時做數(shù)字1~100的連加
C.找到遠(yuǎn)古時期的化石
D.陶淵明發(fā)現(xiàn)桃花源
5.單項選擇題創(chuàng)造性思維的核心是()。
A.形象思維
B.發(fā)散思維
C.輻合思維
D.直覺思維
最新試題
提到毛巾,大家覺得它的用途就是來擦臉擦身體。這屬于()。
題型:單項選擇題
一般而言,創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關(guān)系。
題型:判斷題
問題中的事件在空間、位置、距離、時間等方面表現(xiàn)出的特定功能,將影響個人對問題的理解和表征。這是()對問題解決的影響。
題型:單項選擇題
個體對問題的(),都會明顯影響問題的解決。說明認(rèn)知特性會影響問題解決。
題型:多項選擇題
()依據(jù)現(xiàn)有條件,分析可達到目標(biāo)與要達到目標(biāo)之間的差異,引進算子解決問題。
題型:單項選擇題
教師在教授思維方法時,應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式,這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。
題型:判斷題
訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有()。
題型:多項選擇題
啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是()
題型:多項選擇題
父母受教育程度越高,對孩子的要求越嚴(yán)格,則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
題型:判斷題
下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)?()
題型:多項選擇題