單項選擇題在智力技能形成過程中,需要把智力活動模式以展開的、外顯的方式予以實施的階段是()
A.原型定向
B.操作定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
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1.單項選擇題安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是()。
A.認知階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.評價階段
D.自動化階段
2.單項選擇題通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是()。
A.智力
B.知識遷移
C.智力技能
D.思維程序
3.單項選擇題小學生認知技能獲得的主要方式是()。
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.在嘗試解決問題中學習
C.從范例中學習
D.沒有正確答案
4.單項選擇題提出心智動作按階段形成的理論的是()
A.桑代克
B.加里培林
C.加涅
D.巴甫洛夫
5.多項選擇題操作技能的形成可以分為以下哪幾個階段?()
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
最新試題
兒童能運用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進行想象。從而獲得知識。這種認知表征是()
題型:單項選擇題
高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的()
題型:單項選擇題
()即心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化,借助于內(nèi)部言語,學員可以在頭腦內(nèi)部進行程序化的心智活動,而且能夠以非常簡縮、快速的形式進行
題型:單項選擇題
人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進行的按照合理的完善的方式組織起來的智力活動方式稱之為()。
題型:單項選擇題
以下屬于學習者練習曲線的特點的是()。
題型:多項選擇題
學生在學習體操過程中,各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差,常有多余動作,這是什么性質(zhì)的問題?()
題型:單項選擇題
培養(yǎng)操作技能的教學方法,一般宜采用()。
題型:單項選擇題
提出心智動作按階段形成的理論的是()
題型:單項選擇題
在技能形成過程中,練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學上稱為()。
題型:單項選擇題
進行體態(tài)表達技能的訓練基礎(chǔ)是()。
題型:單項選擇題