單項選擇題安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是()。
A.認知階段
B.聯(lián)結階段
C.評價階段
D.自動化階段
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1.單項選擇題通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是()。
A.智力
B.知識遷移
C.智力技能
D.思維程序
2.單項選擇題小學生認知技能獲得的主要方式是()。
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.在嘗試解決問題中學習
C.從范例中學習
D.沒有正確答案
3.單項選擇題提出心智動作按階段形成的理論的是()
A.桑代克
B.加里培林
C.加涅
D.巴甫洛夫
4.多項選擇題操作技能的形成可以分為以下哪幾個階段?()
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
5.多項選擇題練習方式有多種,根據(jù)練習途徑的不同可分為()。
A.模擬練習
B.實際練習
C.集中練習
D.心理練習
最新試題
了解操作活動的結構與要求,在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程,這是操作技能形成的()
題型:單項選擇題
操作技能的形成可以分為以下幾個階段?()
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就動作技能的學習而言,“見者易,學者難”這句話強調的是()對動作技能學習的重要性。
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操作技能形成的階段一共可以分成()
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()即心智活動的實踐模式向頭腦內部轉化,借助于內部言語,學員可以在頭腦內部進行程序化的心智活動,而且能夠以非常簡縮、快速的形式進行
題型:單項選擇題
學生在學習體操過程中,各種動作要素之間的協(xié)調性較差,常有多余動作,這是什么性質的問題?()
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