單項選擇題桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試一錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）
A.能力
B.技能
C.興趣
D.刺激反應聯(lián)結(jié)
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1.單項選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）
A.知識學習和技能學習
B.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習
C.概念學習和意義學習
D.機械學習和意義學習
2.單項選擇題一位學生這樣來管理自己的學習，“如果我能在40分鐘內(nèi)完成學習任務，那么就“去玩?！边@里他所運用的是（）
A.外部強化
B.替代強化
C.自我強化
D.負強化
3.單項選擇題按照加涅的學習結(jié)果分類的觀點，（）是指調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力。
A.認知策略
B.智慧技能
C.言語信息
D.動作技能
4.單項選擇題知道“三角形任意兩邊長之和都大于第三邊”，屬于（）知識。
A.陳述性
B.條件性
C.程序性
D.策略性
5.單項選擇題下列各項中最重要和最良性的學習動力是（）
A.學習興趣和教師的期待
B.學習興趣和遠大的理想
C.教師的期待和遠大的理想
D.教師的期待和家長的期待
最新試題
考試時，由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。
題型：單項選擇題
從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）
題型：單項選擇題
長時記憶的編碼方式包括（）。
題型：多項選擇題
在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。
題型：單項選擇題
回憶是構(gòu)成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
反復閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強記憶的效果。
題型：判斷題
可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是（）
題型：單項選擇題
合理地組織復習的方法有及時復習、（）。
題型：多項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負加速型。
題型：判斷題
學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（）
題型：單項選擇題