A.遷移率（%）=（實(shí)驗(yàn)組成績－控制組成績）÷（實(shí)驗(yàn)組成績+控制組成績）×100
B.遷移率（%）=（實(shí)驗(yàn)組成績－控制組成績）÷控制組成績×100
C.遷移率（%）=（實(shí)驗(yàn)組成績－控制組成績）÷實(shí)驗(yàn)組成績×100
D.遷移率（%）=（控制組成績－實(shí)驗(yàn)組成績）÷（實(shí)驗(yàn)組成績+控制組成績）×100
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)情境的相似性
B.教師指導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)材料的相似性
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
A.相似性
B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.學(xué)習(xí)的心向與定勢
D.學(xué)習(xí)動機(jī)
A.教師指導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)材料特性
C.媒體
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
A.知識的遷移
B.技能的遷移
C.行為規(guī)范的遷移
D.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的遷移
最新試題
按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）。
學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。
從遷移的觀點(diǎn)看，“溫故知新”屬于（）。
一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用的遷移稱為（）。
同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。我們稱為（）。
默多克（Murdock．D．D）的遷移率計算公式表述為（）。
以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。
從遷移的時間順序來看，遷移可以分為（）。
已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。
遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移（）。