多項選擇題制約學校課程的三大因素是（）。
A.社會
B.知識
C.兒童
D.教育制度
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1.多項選擇題課程按學生選擇課程的自主性可分為（）。
A.基礎性課程
B.拓展型課程
C.研究性課程
D.選修課程
E.必修課程
2.多項選擇題課程標準的基本構成成分有（）。
A.課程目標
B.實施建議
C.前言
D.附錄
E.內容標準
3.單項選擇題根據(jù)特定的教育價值觀及相應的課程標準，從學科知識、當代社會生活經驗或學習者的經驗中選擇課程要素的過程是（）。
A.課程編制
B.課程開發(fā)
C.課程實施
D.課程選擇
4.單項選擇題課程設計的第一個層次是（）。
A.課程計劃
B.課程目標
C.課程文件
D.課程標準
5.單項選擇題布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的整體結構，依此而建立的課程理論是（）。
A.百科全書式課程理論
B.盲觀性原則
C.實用主義課程理論
D.結構主義課程理論
最新試題
學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）。
題型：單項選擇題
備課時，教師要按順序寫出（）三種教學計劃。
題型：單項選擇題
對學生產生經常而有效影響的各種非正式學習要素是（）。
題型：單項選擇題
從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動經驗為中心設計的課程是（）。
題型：單項選擇題
教育家（）曾被稱為“當代課程評價之父”。
題型：單項選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項選擇題
基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)。“三基”指的是（）。
題型：單項選擇題
在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn)，需要調整（）。
題型：單項選擇題
課業(yè)及進程的結合是指（）。
題型：單項選擇題
學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題