多項選擇題小學階段課程的性質體現(xiàn)在（）。
A.普及性
B.基礎性
C.發(fā)展性
D.自愿性
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1.單項選擇題學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫、有關學科教學內容的指導性文件，也稱為（）。
A、課程標準
B、教學計劃
C、教學課程
D、教學大綱
E、教學內容
2.多項選擇題新課程以（）為理論基礎。
A.建構主義的學習理論
B.多元智能理論
C.自然主義理論
D.實踐主義理論
3.多項選擇題課程按學生選擇課程的自主性可分為（）。
A.基礎性課程
B.拓展型課程
C.選修課程
D.必修課程
4.多項選擇題建立學生自主性探索學習基礎上的課程，具體結構以單元的形式最為適宜，每一單元至少包括以下哪幾個部分？（）
A.主題
B.練習題
C.任務
D.教科書
E.評價標準
5.多項選擇題課程現(xiàn)代化的代表人物是（）。
A.布魯納
B.懷特海
C.瓦•根舍因
D.贊科夫
E.克伯屈
最新試題
我國傳統(tǒng)的小學課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。
題型：問答題
校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。
題型：單項選擇題
結構主義課程理論的代表是（）。
題型：單項選擇題
課業(yè)及進程的結合是指（）。
題型：單項選擇題
下列哪項不屬于課程目標的規(guī)定性（）。
題型：單項選擇題
學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）。
題型：單項選擇題
備課時，教師要按順序寫出（）三種教學計劃。
題型：單項選擇題
我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是（）。
題型：單項選擇題
從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。
題型：單項選擇題
“無論我們選教何種學科，都必須使學生理解該學科的基本結構?！边@是（）的觀點。
題型：單項選擇題