單項選擇題主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認知結(jié)構(gòu)觀點的是教育心理學(xué)家（）
A.奧蘇伯爾
B.加涅
C.布魯納
D.桑代克
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1.單項選擇題先行組織者技術(shù)一般用于（）。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.掌握學(xué)習(xí)
2.單項選擇題“自我效能感”這一概念的最早提出者是（）。
A.馬斯洛
B.班杜拉
C.加涅
D.阿特金森
3.單項選擇題幼兒往往認為所有會動的東西都是有生命的，因此當(dāng)他們看到月亮?xí)訒r，就堅持認為月亮是有生命的。這種構(gòu)建知識的方式是（）
A.同化
B.順應(yīng)
C.圖式
D.平衡
4.單項選擇題美國著名教育心理學(xué)家布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）
A.嘗試一錯誤學(xué)說
B.完形一頓悟?qū)W說
C.有意義接受學(xué)習(xí)論
D.認知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
5.單項選擇題教育心理學(xué)家布魯納認為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）。
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
最新試題
布魯納在教學(xué)上提倡（）。
題型：單項選擇題
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。
題型：單項選擇題
認知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張（）。
題型：單項選擇題
在學(xué)習(xí)中由幾個能力不同的學(xué)生組成小組共同學(xué)習(xí)，并強調(diào)小組之間的互動。這是（）。
題型：單項選擇題
皮格馬利翁效應(yīng)的實驗者是（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系把學(xué)習(xí)分為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)強化的性質(zhì)和目的，可以把強化分成（）。
題型：單項選擇題
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是（）。
題型：單項選擇題
練習(xí)律、效果律、準備律是（）的三大定律。
題型：單項選擇題
教師告訴學(xué)生，如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間，這種消除不良行為的方法是（）
題型：單項選擇題