單項選擇題幼兒往往認為所有會動的東西都是有生命的,因此當他們看到月亮會動時,就堅持認為月亮是有生命的。這種構建知識的方式是()
A.同化
B.順應
C.圖式
D.平衡
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1.單項選擇題美國著名教育心理學家布魯納提出的學習理論是()
A.嘗試一錯誤學說
B.完形一頓悟學說
C.有意義接受學習論
D.認知一結構學習論
2.單項選擇題教育心理學家布魯納認為,無論我們選擇何種學科,都務必使學生理解該學科的基本結構,依此而建立的課程理論是()。
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結構主義課程理論
3.單項選擇題在1960年提出了“課程改革論”的教育心理學家是()
A.華生
B.杜威
C.布魯納
D.布盧姆
4.單項選擇題頓悟說的奠基人是()
A.考夫卡
B.韋特海默
C.苛勒
D.托爾曼
5.單項選擇題提出發(fā)現學習與接受學習概念的研究者是()
A.加涅
B.皮亞杰
C.奧蘇伯爾
D.桑代克
最新試題
提出學生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學家是()。
題型:單項選擇題
()是加工信息的一些方法和技術,有助于準確地和有效地從記憶中提取信息。
題型:單項選擇題
先行組織者教學技術常用于()。
題型:單項選擇題
先于所要學習的新材料呈現的一種引導性材料,它對新學習材料的簡化與概括,在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用,這種學習的內容的組織技術或者教學策略叫()。
題型:單項選擇題
教師評分的絕對標準對應的評價方式是()。
題型:單項選擇題
以下選項中,不屬于經典性條件反射現象的是()。
題型:單項選擇題
在認知領域的教學目標中,一代表較高水平的理解()
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾根據學習進行的方式把學習分為()
題型:單項選擇題
最早對遺忘進行系統(tǒng)研究,并繪制了遺忘曲線的是()。
題型:單項選擇題
根據強化的性質和目的,可以把強化分成()。
題型:單項選擇題