測評中的“測”也稱為（）。

培訓效果評估與反饋的目的是（）。

課時進程結(jié)構(gòu)教學模式有（）。

請你談談霍蘭德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義？

對某一培訓機構(gòu)當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

培訓課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。

教學準備工作主要包括（）。

人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務素質(zhì)的要求是（）。