開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵、弓}導家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。

為了實現(xiàn)教育的最優(yōu)化，教師要把小組規(guī)?？刂圃?～8個人左右。

“六一”兒童節(jié)到了，教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)活動式環(huán)境，體現(xiàn)（）原則。

保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。

在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。

按引導發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應（）。

根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責？（）

教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚、指導幼兒，學會傾聽。

課程目標規(guī)定了內(nèi)容的范圍與要求，課程內(nèi)容是目標的體現(xiàn)與依托。

3歲前兒童的思維主要是（）。