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A.設(shè)計(jì)
B.選擇途徑
C.準(zhǔn)備資料和預(yù)試驗(yàn)
D.評(píng)價(jià)
E.實(shí)施
A.人群分布
B.疾病產(chǎn)生的原因
C.營養(yǎng)性疾病的程度
D.存在何種營養(yǎng)性疾病
E.該疾病將產(chǎn)生的影響
A.單向交流
B.雙向交流
C.逆向式交流
D.參與式交流
E.大眾交流
A.掌握營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、食品學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的專業(yè)理論知識(shí)
B.具有社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)知、教育以及行為科學(xué)的基礎(chǔ)
C.了解社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、有關(guān)政策以及文化因素對(duì)膳食營養(yǎng)狀況的影響
D.具有傳播營養(yǎng)知識(shí)的能力
E.具有法律法規(guī)的專業(yè)理論知識(shí)
A.霉菌和霉菌毒素的污染
B.農(nóng)藥殘留的污染
C.有毒有害物質(zhì)的污染
D.倉儲(chǔ)蟲害的污染
E.污水灌溉
最新試題
簡述營養(yǎng)教育的主要內(nèi)容。
簡述營養(yǎng)改善項(xiàng)目需要分析的營養(yǎng)問題。
簡述總體計(jì)劃的內(nèi)容。
什么是營養(yǎng)教育
社區(qū)動(dòng)員
由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,農(nóng)村區(qū)域的主要營養(yǎng)問題,如膳食結(jié)構(gòu)不合理,慢性病的發(fā)病率一般高于城市區(qū)域。
社區(qū)動(dòng)員的非政府組織主要包括各類團(tuán)體組織,如國家和各省市自治區(qū)的營養(yǎng)學(xué)會(huì)、食物與營養(yǎng)咨詢委員會(huì)、學(xué)生營養(yǎng)與健康促進(jìn)會(huì)、消費(fèi)者協(xié)會(huì)、食品協(xié)會(huì)、老年協(xié)會(huì)、婦聯(lián)、青聯(lián)等。
簡述開展社區(qū)營養(yǎng)工作資料獲得的途徑。
簡述制訂營養(yǎng)改善項(xiàng)目計(jì)劃的要求。
什么是投入