單項選擇題弗洛伊德提出戀母情結發(fā)生在（）階段
A．口唇期
B.性器期
C.肛門期
D.兩性期
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1.單項選擇題對（）的學生，教師要讓他學會抑制自己，耐心地幫助他養(yǎng)成自制、堅韌的習慣，平穩(wěn)而鎮(zhèn)靜地學習和工作
A.多血質
B.膽汁質
C.粘液質
D.抑郁質
2.單項選擇題心理學家把如活潑好動、靈活善變、善于交往的氣質類型叫做（）
A.膽汁質
B.抑郁質
C.粘液質
D.多血質
3.單項選擇題“江山易改，秉性難移”體現了人格的（）。
A.獨特性
B.復雜性
C.穩(wěn)定性
D.綜合性
4.單項選擇題（）氣質的典型特點是沉默寡言，反應遲緩，善于忍耐，沉靜
A、膽汁質
B、多血質
C、黏液質
D、抑郁質
5.單項選擇題提出自我論的心理學家是（）
A.班杜拉
B.羅杰斯
C.馬斯洛
D.弗洛伊德
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關于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）
題型：單項選擇題
心理咨詢師應該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時間限定原則，費用原則。
題型：判斷題
大學生人際交往的特點（）
題型：多項選擇題
悲哀情緒體驗的程度取決于對象、愿望、理想的（）
題型：單項選擇題
以下屬于網絡對大學生心理的消極影響的是（）
題型：單項選擇題
大學生自我認知的分化主要有類型有出現理想自我和（）
題型：單項選擇題
只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）
題型：單項選擇題
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
題型：單項選擇題
從學校工作的具體情況來看，影響學生心理健康的主要因素不包括（）
題型：單項選擇題
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
題型：判斷題