進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會(huì)出現(xiàn)很大的變化，包括（）和運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為（）

關(guān)于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）

萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。

以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是（）

家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。

社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來獲得最大的收益。

關(guān)于合作的說法，正確的是（）

只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）