根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）

不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來(lái)劃分的。

根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體，這種需要屬于（）

（）是心理咨詢師通過(guò)與來(lái)訪者分享其個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的成功與失敗經(jīng)歷，來(lái)推動(dòng)來(lái)訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力

家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無(wú)論采取何種類型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。

哪些征兆判定有自殺傾向（）

大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）

不屬于人的心理過(guò)程是（）

弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為（）