弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。

關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。

不屬于人的心理過程是（）

悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對象、愿望、理想的（）

關(guān)于合作的說法，正確的是（）

社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來獲得最大的收益。

大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）

不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來劃分的。

經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有（）