關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。

大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）

根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）

健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。

父母掌控孩子的一切，缺少傾聽，不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。

伴侶的愛是（）

網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。

關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的，說法正確的是（）

弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢包括（）