智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現象在經典性條件作用理論中被稱為（）。

持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

根據研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

對于群體極化效應，應當（）

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）