《中華人民共和國教師法》是（）通過的。

教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。

在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于的層次是（）。

中小學里，同一學科教師的集體組織是：（）。

提高教育的水準意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重，優(yōu)先提高（）學校教育的質(zhì)量。

（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/p>

教育法的實施由國家的強制力量作保證，這就是教育法的（）。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

我國規(guī)定的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。