以下屬于美國于1946年制定的關于教育的法律的是（）。

教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。

提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學校教育的比重。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是（）。

在我國教育法體系中，《上海市普及義務教育條例》屬于的層次是（）。

目前我國中學教師的職務中，（）為中級職務。

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

教育法的實施由國家的強制力量作保證，這就是教育法的（）。

在學校的組織機構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。

（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。