中小學里，同一學科教師的集體組織是：（）。

教育家（）曾經說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>

在學校的組織機構中，（）是同一年級教師的集體組織。

下列各項中，教師沒有履行（）的義務。

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機關申述理由，請求處理的行為稱為（）。

在我國教育法體系中，《上海市普及義務教育條例》屬于的層次是（）。

教育法的實施由國家的強制力量作保證，這就是教育法的（）。

在我國教育法體系中，《國務院關于普通話的指示》屬于的層次是（）。