A、職業(yè)活動
B、業(yè)余生活
C、社會生活
D、相關(guān)工作領(lǐng)域
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A、現(xiàn)代教育理論
B、系統(tǒng)思想
C、實現(xiàn)課程目標(biāo)
D、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)
A、教學(xué)目標(biāo)
B、教學(xué)目的
C、課程模式
D、課程結(jié)構(gòu)
A、ISP
B、TCP/IP協(xié)議
C、IP地址
D、DNS
A、對于分數(shù)的解釋
B、對于分數(shù)的分析
C、對于試題的解釋
D、對于試題的分析
A、各種基本知識
B、各種基本技能
C、各種基本能力
D、各種基本潛能
最新試題
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
培訓(xùn)師在進行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時,要()。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
新培訓(xùn)教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
分析評價教學(xué)工作的基本方法有()
教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個重要方面。
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有()。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。