論述討論法的含義、作用和要求。

論述教育的因材施教原則。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。

論述基本的教學(xué)方法——講授法。

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

綜合型策略是按照教學(xué)過(guò)程的某個(gè)構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略。

問(wèn)題化策略強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)，主張抓住知識(shí)的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡(jiǎn)明的知識(shí)體系。

教學(xué)過(guò)程的基本階段有哪些？

教學(xué)的其他組織形式有哪些？（除了班級(jí)授課制）

運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。