A、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B、領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C、鞏固知識(shí)
D、運(yùn)用知識(shí)
E、檢查知識(shí)
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A、組織教學(xué)的構(gòu)成部分
B、認(rèn)知活動(dòng)
C、行為操作
D、方法因素
E、內(nèi)容因素
A、掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
B、掌握知識(shí)是為了發(fā)展智力
C、發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件
D、二者可以相互轉(zhuǎn)化
E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展
A、指導(dǎo)
B、裁判
C、維持
D、促進(jìn)
E、定位
A、思想性
B、科學(xué)性
C、拓展性
D、趣味性
A、思想性
B、科學(xué)性
C、拓展性
D、趣味性
最新試題
教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識(shí),是指形成各門學(xué)科的基本事實(shí)、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。
簡(jiǎn)述隱性課程及其對(duì)學(xué)生影響的特點(diǎn)。
學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。
簡(jiǎn)述課程計(jì)劃設(shè)計(jì)的一般原則。
裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實(shí)際,事實(shí)不能離開思想?!?/p>
論述課程發(fā)展的一般趨勢(shì)。
簡(jiǎn)述綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)和內(nèi)容。
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,利用一定的儀器設(shè)備,通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化,從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法是練習(xí)法。
教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)。