A.學(xué)習(xí)需要
B.學(xué)習(xí)風(fēng)格
C.學(xué)習(xí)過程
D.學(xué)習(xí)效果
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A.主體性
B.能動(dòng)性
C.整體性
D.獨(dú)立性
A.尊重家長
B.虛心傾聽家長的教育意見
C.與家長保持經(jīng)常的、密切的聯(lián)系
D.在教育要求與方法上與家長保持一致
A.方法
B.思維
C.價(jià)值
D.做人
A.有強(qiáng)烈的課程意識(shí)和參與意識(shí)
B.了解和掌握各個(gè)層次的課程知識(shí)
C.提高和增強(qiáng)課程建設(shè)能力
D.培養(yǎng)課程評(píng)價(jià)的能力
A.國家課程
B.省級(jí)課程
C.地方課程
D.校本課程
最新試題
德育原則包括()。
作為學(xué)生,應(yīng)該履行的規(guī)范有()
關(guān)于教學(xué)的理解,下列說法正確的是()
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在()。
世界各國課程改革的特點(diǎn)趨勢(shì)有()
學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求,教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)()的整體改革。
運(yùn)用語言說服法應(yīng)注意()。
學(xué)生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣,還包括()等各方面表現(xiàn)出來的不同特點(diǎn)。
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對(duì)的,則是()
合作意識(shí)和合作能力要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。