A.德才兼?zhèn)?br />
B.”四化”
C.管理愿望
D.管理能力
E.身體素質(zhì)
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A.主管人員本人
B.非主管人員
C.同級(jí)主管人員
D.下屬主管人員
E.上級(jí)主管人員
A.技術(shù)技能
B.人事技能
C.概念技能
D.綜合技能
A.群眾考評(píng)
B.個(gè)人品質(zhì)考評(píng)方法
C.按主管人員的標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)的方法
D.對(duì)主管人員的績(jī)效考評(píng)的方法
A.職務(wù)要求明確
B.責(zé)權(quán)利一致
C.人才流動(dòng)
D.民主管理
A.知道、知道
B.知道、不知道
C.不知道、知道
D.不知道、不知道
最新試題
一個(gè)人才在組織內(nèi)的生命周期，可以分以下幾個(gè)階段，即（）
在考評(píng)方法中，（）方法經(jīng)常與目標(biāo)管理相結(jié)合
對(duì)主管人員進(jìn)行考評(píng)，對(duì)于選拔和培訓(xùn)人才具有重要的參考作用，經(jīng)常采用的方式和方法有（）
主管人員的管理能力是在實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的，主要表現(xiàn)在（）
評(píng)價(jià)主管人員職位的最常用方法是（）
衡量一個(gè)人能否被提升的最好依據(jù)是（）
日本管理學(xué)家高木森認(rèn)為，今后的科學(xué)管理方向是和中國(guó)學(xué)習(xí)精神鼓勵(lì)，這主要指的是主管人員培訓(xùn)中的（）內(nèi)容
對(duì)于一個(gè)主管人員來(lái)說(shuō)，能否成功地履行管理職能的最基本的要求是（）
美國(guó)管理學(xué)家卡茨提出，主管人員的管理能力可以分為各種技能，對(duì)于任何一個(gè)管理層次來(lái)說(shuō)，他們毫無(wú)例外地需要非常熟練地把握（）
對(duì)主管人員進(jìn)行考評(píng)時(shí)，應(yīng)注意達(dá)到以下要求（）