A. 通過(guò)教育培訓(xùn)，使其能力提高，然后再把他適當(dāng)安排到適合的崗位上去
B. 先挽救后淘汰
C. 激勵(lì)其發(fā)揮有限的作用，如若不行再合理勸退
D. 充分發(fā)揮這些人的積極性和主動(dòng)性，充分給他們授權(quán)，賦予他們更多的責(zé)任
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A. 膽汁質(zhì)
B. 粘液質(zhì)
C. 缺血質(zhì)
D. 抑郁質(zhì)
A. 樂(lè)于接受抱怨
B. 平等溝通
C. 對(duì)哪些常在工作中不負(fù)責(zé)任的員工的抱怨不予理睬
D. 果斷處理
A. 粘液質(zhì)
B. 抑郁質(zhì)
C. 膽汁質(zhì)
D. 多血質(zhì)
A. 敢想敢干，行動(dòng)迅速
B. 穩(wěn)重、大方，思維嚴(yán)密，辦事嚴(yán)謹(jǐn)
C. 沉穩(wěn)，不沖動(dòng)，不妨礙別人
D. 靈活機(jī)智，行動(dòng)敏捷
A. 明確收入和績(jī)效密切掛鉤，激勵(lì)員工努力工作
B. 加大資本化分配改革
C. 利用激勵(lì)制度篩選員工
D. 短期激勵(lì)和長(zhǎng)期激勵(lì)相結(jié)合
最新試題
通過(guò)對(duì)于不希望發(fā)生的行為采取置之不理的態(tài)度，使其逐漸減少和不再出現(xiàn)，這是強(qiáng)化類型中的（）。
員工的固有價(jià)值、使用價(jià)值和市場(chǎng)價(jià)值相互獨(dú)立，不存在因果關(guān)系。
民營(yíng)企業(yè)傳統(tǒng)人力資源管理的方法包括（）。
激勵(lì)建立在某些未滿足而要求得到滿足的欲望的基礎(chǔ)之上。
崗位評(píng)價(jià)和人員價(jià)值評(píng)估形式相同，可相互代替。
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不能創(chuàng)造剩余價(jià)值的是（）。
根據(jù)對(duì)“需要導(dǎo)致行為”這一過(guò)程的著眼點(diǎn)的不同，激勵(lì)理論可以分為（）幾種類型。
經(jīng)營(yíng)者與企業(yè)所有者的利益不完全一致，使得經(jīng)營(yíng)者有可能會(huì)利用信息不對(duì)稱的優(yōu)勢(shì)實(shí)施內(nèi)部控制。
設(shè)計(jì)三三制薪酬模式時(shí)，有三大工程缺一不可，其中不包括：（）
波特-勞勒模式中，能否取得工作成就是由（）決定的。