A.家庭
B.學(xué)校
C.同輩
D.班級(jí)
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A.功能論
B.沖突論
C.解釋論
D.結(jié)構(gòu)主義
A.教育學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科
B.社會(huì)學(xué)的特殊理論學(xué)科
C.社會(huì)學(xué)與教育學(xué)的中介學(xué)科
D.邊緣學(xué)科
A.功能論
B.解釋論
C.新馬克思主義
D.結(jié)構(gòu)主義
A.異質(zhì)性結(jié)構(gòu)
B.多權(quán)威結(jié)構(gòu)
C.同質(zhì)性結(jié)構(gòu)
D.單權(quán)威結(jié)構(gòu)
A.普遍主義取向
B.成就本位取向
C.特殊主義取向
D.屬性本位取向
最新試題
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()