判斷題在沒有任何證據(jù)的情況下確信自己有病，而處于對疾病或失調(diào)的持續(xù)的、強烈的恐懼之中，這種情況屬神經(jīng)癥。
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適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
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下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
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（）不是心理健康的標準之一。
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皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
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在學(xué)校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應(yīng)是（）
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教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
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