A.要把企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展目標清晰地傳達給員工，將企業(yè)經(jīng)營目標轉(zhuǎn)換為績效指標
B.將部門績效目標進行分解，通過目標本身的溝通讓員工認同工作目標和績效指標
C.不需要針對實現(xiàn)目標所需要采取的方法和措施進行溝通
D.就是解決實現(xiàn)目標所需的資源支持問題，為順利完成目標計劃做充分的資源準備
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A.企業(yè)層面的KPI
B.部門層面的KPI
C.個人層面的KPI
D.結(jié)果層面的KPI
E.行為層面的KPl
A.內(nèi)因和外因
B.主要原因和次要原因
C.先天因素和后天因素
D.自身原因和其他原因
A.行為層面的指標
B.企業(yè)層面的指標
C.結(jié)果層面的指標
D.部門層面的指標
E.個人層面的指標
A.行為特征指標
B.平衡計分卡
C.結(jié)果特征指標
D.關(guān)鍵績效指標
A.績效目標
B.績效溝通
C.績效考核
D.績效管理
最新試題
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
績效考評工作的主要責任者是（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明，屬于（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃，稱為（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
在培訓效果中，檢查學員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）